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　　法鼓大学公益学院筹备处因著法鼓大学的使命与愿景，规划举办一系列法鼓公益论坛，希望藉此分享连结社会的脉动与发展。首场论坛「公民社会中之大学与公益」于三月二十一日星期五上午九点～十二点，在台大医院国际会议中心４０２AB会议室率先登场。

　　论坛由香港中文大学公民社会中心主任陈健民副教授主讲，勾勒大学作为培养公民素养并作为社会创新基地之愿景，分享香港中文大学之实践经验；并邀请暨南大学公民社会中心主任张英阵副教授以及中央大学客家学院院长江明修教授与谈，分别分享暨南大学之社区伙伴经验，以及对法鼓大学公益学院规划与发展之期许。

　　法鼓大学筹备处刘安之教授分享法鼓山大愿兴学的愿景，指出法鼓大学要提供给世界的，&#６３８４７;仅是培育提倡心&#６３９２３;环保并能自我&#６３９２４;导的&#６３９２４;导人才，&#６３７４５;重要的是能够探&#６３８５０;让地球生息、人&#６３９５２;和平相处的知&#６３９９６;和思想，而且能身体&#６３８８２;&#６４００８;，&#６３９６５;&#６４０２３;世界。创校初期将以研究所教育为主，规划设&#６３９９１;之学院以人文、公&#６４０２３;、环境、艺术等&#６３９２４;域为主，并设&#６３９９１;其相关&#６３９２４;域之研究所与学程，加上禅文化研究中心和语文中心，强调跨&#６３９２４;域整合学习的专业训&#６３８９４;及国内外实习课程，尤其将透过法鼓山的全球网络及社会各界的&#６３８８２;&#６３８７０;，安排所有学生海外实习，以培养学生的国际观及语文能&#６３８８２;。法鼓大学将是集合&#６４０２９;致的、研究型、国际化、人文关怀等特色的国际教育村。

　　香港中文大学公民社会中心主任陈健民教授由公民社会建设看大学可扮演的角色。他指出，大学可作为社会创新的基地，实践公民社会的理念，关键在于大学领导的远见、社会关怀与宽容的精神。大学亦可培养公民美德，关键在于自由学风、跨学科视野，以及宁静致远的氛围。他并指出，今天大学渐渐沦为职业训练场地、学科发展日趋专精、竞逐资源和排名，令大学日益功利，重视专门论文发表轻视人文素质的培养，这种发展将从根本上损害公民社会的成长。

　　暨南大学公民社会中心主任张英阵教授指出大学应该要有使命，不仅创造及传递知识，更应以知识服务社区。教师应当是研究、教学、服务三者并重，然而目前教师评鉴与升等大都以研究为主，较不重视教学与服务，使得大学被视为只是知识工厂。张教授建议大学应真正落实服务学习，重视大学与社区的伙伴关系，达成大学品格与公民教育之最重要使命。

　　中央大学客家学院院长江明修教授针对法鼓大学公益学院的规划与发展，提出两大方向。一是「搭桥」，公益学院可作为一个资源连结的平台，协助各地NPO发展能力建设，使非营利组织具有经营与管理的卓越行动，同时藉此将同质性的NPO服务网络整合，透过大学的培力与协助工作，关怀在地社区，解决当地的社会问题。二是「茁壮」，培植NPO经营管理人才，包括募款、营销、人事管理、社会企业、志工、国际接轨等，将社会创新、知识经济与策略规划的概念，带入NPO社群，建构一个成熟且以公益价值为主导的社会。

　　论坛在与会者肯切的讨论声中圆满，也再次分享了法鼓大学以心灵环保为核心价值，培育兼具慈悲与智能的领导者，探索人类未来，建设人间净土的理念。而将陆续登场的「公益领导与培育」、「公益创新与社会企业」、「数码时代之社会公益」、「大学公益全球化发展」等数场论坛，欢迎民众踊跃参于，共襄盛举。活动相关信息请详阅： http://ddupf．blogspot．com